ajustes de texto, enlaces a Discord y otros

DAT/00_topics/rfm_prompt_ES.md

@@ -0,0 +1,20 @@
+# Usando IA para verbalizar tu aprendizaje
+
+La verbalización del aprendizaje, es decir, expresar en palabras lo que hemos aprendido (oralmente o por escrito), desempeña un papel crucial en la consolidación y validación del conocimiento. Este proceso activa diversas áreas cerebrales relacionadas con la memoria, el lenguaje y la metacognición, facilitando una comprensión más profunda y duradera.
+
+**Metacognición y autorregulación:** Expresar el conocimiento en palabras nos permite reflexionar sobre nuestro propio proceso de aprendizaje, identificar vacíos en la comprensión y ajustar nuestras estrategias cognitivas. Este monitoreo metacognitivo es fundamental para un aprendizaje efectivo y autónomo.
+
+Si bien pensamos que en muchos casos lo idea, es hacer este ejercicio junto a otra(s) persona(s), una manera simple y efectiva de hacerlo de manera individual es usar un modelo LLM de IA. Acá te dejamos uns propuesta/ejemplo de "prompt" (instrucci{on para el modelo LLM) con 5 preguntas enfocadas para principiantes sobre el método RFM:
+
+> Actúa como una tutora o instructora que evalúa la comprensión del concepto RFM en una estudiante principiante. Haz las siguientes preguntas, una a la vez, y da retroalimentación inmediata y simple para cada respuesta de la estudiante:
+> 
+> 1. ¿Qué es el método RFM y para qué se utiliza?
+> 2. ¿Qué significa cada variable en RFM: Recencia, Frecuencia y Valor Monetario?
+> 3. ¿Por qué es importante la variable de Recencia en la segmentación de clientes?
+> 4. ¿Cómo se asignan puntuaciones a cada variable en RFM?
+> 5. ¿Cómo se interpretan las puntuaciones RFM para tomar decisiones de negocio?”
+> 
+> Usa respuestas cortas y aclara cualquier malentendido antes de pasar a la siguiente pregunta.
+
+Puede usar Gemini, Chat GPT, Mea AI, etc.
+

DAT/01_intro/01_baisc_knowledge/activities/00_01_01_dat_activity_quees_ES.md

@@ -6,7 +6,7 @@
 
 **Tiempo:** ⏱️️ 30 min
 
-**Reacciona** con 👀 en Discord cuando comiences esta lectura, actividad o reto.
+
 
 ---
 

DAT/01_intro/01_baisc_knowledge/activities/00_01_03_dat_activity_ai_ES.md

@@ -6,7 +6,7 @@
 
 **Tiempo:** ⏱️️ 30 min
 
-**Reacciona** con 👀 en Discord cuando comiences esta lectura, actividad o reto.
+
 
 ---
 

DAT/01_intro/01_baisc_knowledge/activities/00_01_04_dat_activity_ai_que_es_ES.md

@@ -6,7 +6,7 @@
 
 **Tiempo:** ⏱️ 1 hr
 
-**Reacciona** con 👀 en Discord cuando comiences esta lectura, actividad o reto.
+
 
 ---
 

DAT/01_intro/02_learning_bydoing/activities/00_02_01_dat_myfirst_ES.md

@@ -6,7 +6,7 @@
 
 **Tiempo:** ⏱️⏱️⏱️ 2-4 hrs.
 
-**Reacciona** con 👀 en Discord cuando comiences esta lectura, actividad o reto.
+
 
 ---
 
@@ -73,6 +73,6 @@ Como todo en la vida, hay muchas maneras de resolver un mismo problema. No obsta
 
 #### ¡Diviértete y disfruta del proceso de aprendizaje!
 
-No te olvides de que estar aturdida y confundida es parte natural del proceso de aprendizaje verdadero.
+No te olvides de que estar aturdida y  confundida es parte natural del proceso de aprendizaje verdadero.
 
 ---

DAT/01_intro/02_learning_bydoing/activities/00_02_02_dat_close_ES.md

@@ -6,7 +6,7 @@
 
 **Tiempo:** ⏱️️ 45 min
 
-**Reacciona** con 👀 en Discord cuando comiences esta lectura, actividad o reto.
+
 
 ---
 

DAT/02_exploratory/01_categorial_vars/activities/01_01_01_dat_myfirstanalisis_ES.md

@@ -6,7 +6,6 @@
 
 **Tiempo:** ⏱️️⏱️️⏱️️⏱️️ 3-5 hrs.
 
-**Reacciona** con 👀 cuando comiences la lectura y/o actividad.
 
 ---
 
@@ -66,6 +65,6 @@ Aquí tienes algunos resultados de referencia para asegurarte de que estás en e
 - 864 clientes están casados y 483 son solteros.
 - El ingreso anual mínimo es 0 y el máximo es 162,397.
 
-¡Diviértete y disfruta del proceso de aprendizaje! Recuerda que sentirse aturdida y confundida es una parte natural del proceso.
+¡Diviértete y disfruta del proceso de aprendizaje! Recuerda que sentirse aturdida y  confundida es una parte natural del proceso.
 
 ---

DAT/02_exploratory/01_categorial_vars/activities/01_01_02_dat_viewanalisis_ES.md

@@ -6,7 +6,6 @@
 
 **Tiempo:** ⏱️️⏱️️️⏱️️️⏱️️ 3-5 hrs.
 
-**Reacciona** con 👀 cuando comiences la lectura y/o actividad.
 
 ---
 
@@ -59,7 +58,7 @@ Aquí tienes un ejemplo de dos gráficos que pueden ser utilizados para responde
 
 Estos gráficos pueden servirte de referencia para verificar que tus cálculos y análisis son correctos.
 
-¡Diviértete y disfruta del proceso de aprendizaje! Recuerda que sentirse aturdido y confundido es una parte natural del proceso.
+¡Diviértete y disfruta del proceso de aprendizaje! Recuerda que sentirse aturdida y confundida es una parte natural del proceso.
 
 ---
 

DAT/02_exploratory/02_central_tendency/activities/01_02_01_dat_medidas_ES.md

@@ -6,7 +6,6 @@
 
 **Tiempo:** ⏱️️️⏱️️️⏱️️ 2-4 hrs.
 
-**Reacciona** con 👀 cuando comiences la lectura y/o actividad.
 
 ---
 
@@ -56,6 +55,6 @@ Comprende y calcula las medidas de tendencia central (Moda, Mediana, Promedio) p
 
 Estos datos pueden servirte de referencia para verificar que tus cálculos y análisis son correctos.
 
-¡Diviértete y disfruta del proceso de aprendizaje! Recuerda que sentirse aturdido y confundido es una parte natural del proceso.
+¡Diviértete y disfruta del proceso de aprendizaje! Recuerda que sentirse aturdida y confundida es una parte natural del proceso.
 
 ---

DAT/02_exploratory/02_central_tendency/activities/01_02_02_dat_distribuicion_ES.md

@@ -46,6 +46,6 @@ Aquí tienes un ejemplo de histograma para la variable compras en linea:
 
 Estos gráfico puede servirte de referencia para verificar que tus cálculos y análisis son correctos.
 
-¡Diviértete y disfruta del proceso de aprendizaje! Recuerda que sentirse aturdido y confundido es una parte natural del proceso.
+¡Diviértete y disfruta del proceso de aprendizaje! Recuerda que sentirse aturdida y confundida es una parte natural del proceso.
 
 ---

DAT/02_exploratory/03_time/activities/01_03_01_dat_graficolinea_ES.md

@@ -6,7 +6,6 @@
 
 **Tiempo:** ⏱️️⏱️️ 1-3 hrs.
 
-**Reacciona** con 👀 cuando comiences la lectura y/o actividad.
 
 ---
 
@@ -41,6 +40,6 @@ Prueba crear una columna con el año y el mes utilizando las fórmulas CONCATENA
 
 ![image](https://raw.githubusercontent.com/Laboratoria/digitaljumpstart-curriculum/main/DAT/00_assets/350093985-a687c14e-72d3-42ef-8cf0-c92f28641394.png)
 
-¡Diviértete y disfruta del proceso de aprendizaje! Recuerda que sentirse aturdido y confundido es una parte natural del proceso.
+¡Diviértete y disfruta del proceso de aprendizaje! Recuerda que sentirse aturdida y confundida es una parte natural del proceso.
 
 ---

DAT/02_exploratory/03_time/activities/01_03_02_dat_graficocombinado_ES.md

@@ -6,7 +6,6 @@
 
 **Tiempo:** ⏱️️⏱️️ 1-3 hrs.
 
-**Reacciona** con 👀 cuando comiences la lectura y/o actividad.
 
 ---
 
@@ -41,6 +40,6 @@ Este es un ejemplo de gráfico combinado que muestra la suma de compras de vino
 
 ![image](https://raw.githubusercontent.com/Laboratoria/digitaljumpstart-curriculum/main/DAT/00_assets/350095241-65aec943-78f7-46ea-a122-329ee3aa82ee.png)
 
-¡Diviértete y disfruta del proceso de aprendizaje! Recuerda que sentirse aturdido y confundido es una parte natural del proceso.
+¡Diviértete y disfruta del proceso de aprendizaje! Recuerda que sentirse aturdida y confundida es una parte natural del proceso.
 
 ---

DAT/03_segmentation/01_rfm/activities/01_01_01_dat_conceptorfm_CONFIG.json

@@ -3,11 +3,11 @@
   "learning": 2,
   "time": 4,
   "directions": {
-    "ES": "<p>💡 Evaluación: Recuerda que puedes pedir la evaluación de una compañera antes de terminar tu reto y compartir la URL.</p><p>📢 Al terminar, regresa a Discord, 💬 Comparte el enlace a tu trabajo en el hilo y reacciona con ✅ para marcar tu progreso.</p><p>No olvides dejar el enlace público para que tus compañeras puedan verlo.</p>",
+    "ES": "<p>💡 Evaluación: Recuerda que puedes pedir la evaluación de una compañera antes de terminar tu reto y compartir la URL. Hazlo en el canal *-ayuda</p><p>💬 Comparte el enlace a tu trabajo final en el hilo de Discord y reacciona con ✅ para marcar tu progreso.</p><p>No olvides dejar el enlace público para que tus compañeras puedan verlo.</p>",
     "PT": "null"
   },
   "discord_URL": {
-    "ES": "https://discord.com/channels/1209273049304666113/1283906644970962954",
+    "ES": "https://discord.com/channels/1209273049304666113/1306335790174961684",
     "PT": "null"
   }
 }

DAT/03_segmentation/01_rfm/activities/01_01_01_dat_conceptorfm_ES.md

@@ -6,65 +6,55 @@
 
 **Tiempo:** ⏱️️⏱️️⏱️️⏱️️ 3-5 hrs.
 
-**Reacciona** con 👀 cuando comiences la lectura y/o actividad.
 
 ---
 
 
-
 ## Meta de Aprendizaje
 
-Comprenderás el concepto de la técnica de segmentación de clientes a través del método RFM, lo que te permitirá identificar las variables necesarias para este análisis y aplicar la técnica de manera efectiva.
+Aprenderás a identificar en un conjunto de datos las variables necesarias para el análisis de clientes mediante el método RFM. Para lograrlo, primero profundizarás en el concepto de esta técnica de segmentación y deberás unir dos tablas de datos con una fórmula. Con esto, estarás preparada para aplicar la técnica de forma efectiva en los siguientes retos.
 
 ## Descripción
 
-Revisa los contenidos disponibles en los materiales proporcionados, así como la base de datos, y responde a las siguientes preguntas:
+Revisa los contenidos disponibles en los materiales proporcionados, así como la base de datos, y asegúrate de que eres capaz de responde a las siguientes preguntas antes de unir las tablas y generar columnas para las variables RFM:
 
 1. ¿Qué es RFM?
 2. ¿Cuáles variables tengo en mi base de datos para realizar este análisis?
 3. ¿Cuál variable o conjunto de variables corresponde a Recencia, cuál a Frecuencia y cuál a Monto?
 4. ¿Puedo utilizar alguna fórmula para combinar variables y obtener una única columna para Frecuencia y otra para Monto?
-5. ¿Puedo traer los datos de la base de datos de transacciones para la base de datos principal y usar alguna fórmula para calcular la Recencia?
-
-
+5. ¿Cómo "traigo" los datos de la base de datos de transacciones para la base de datos principal y poder así usar alguna fórmula para calcular la Recencia?
 
 
 ### Cumples con la meta de aprendizaje si:
 
-- [x] Logras responder a todas las preguntas planteadas en la descripción.
+- [x] Logras responder para ti misma a todas las preguntas planteadas en la descripción.
 - [x] Logras unir las dos bases de datos a través de una fórmula.
 - [x] Logras obtener una columna que represente la Recencia, una para Frecuencia y otra para Monto.
 
 
 ## Insumos para tu aprendizaje
-
+<!-- Los enlaces a topics, hay que ponerlos usando este patrón  //PATH_TO_THIS_SCRIPT:?lang=XX&track=XXX&skill=XXXXXX&module=XXXXXX//rfm_prompt_ES.md-->
+<!-- luego será compeltado por el script en python del repo en GH -->
 - [📄 Texto: Base de Datos 1 y descripción de Variables](https://docs.google.com/spreadsheets/d/1nE1yZuE-bzZ2Ot4xjbq3zADqTcNXnNA4_ksE7uYE2JI/copy?).
 - [📄 Texto: Base de Datos 2 con la fecha de la ultima compra del cliente](https://docs.google.com/spreadsheets/d/1lM0f0Pu78rq4t-eHCHnPo0T8lIS0F4bs22WS4gtCQWk/copy?).
 - [📄 Texto:  Concepto segmentación de clientes](https://docs.google.com/document/d/1I3_bay1ymFa0iMRz6W_C_mpmnahMdMs5_0UEiKf1jTo/edit?usp=sharing).
 - [📺 Video: Podcast segmentación de clientes](https://open.spotify.com/episode/23JZkyLP28b2U9E9LIEaWV).
 - [📄 Texto: Unir tablas en Google Sheets](https://docs.google.com/document/d/1mPYh7wmMmqUl5k8lACskw7Jav315NVZHrNymf6NwJss/edit?usp=sharing).
 - [📄 Texto: Documentación VLOOKUP](https://support.google.com/docs/answer/3093318?hl=es).
 - [📄 Video: El uso de las fórmulas INDEX + MATCH](https://www.youtube.com/watch?v=QzCVTurf5vs).
+- [🤖 🤝 Texto: Usando IA para entender mejor RFM](//PATH_TO_THIS_SCRIPT:?lang=XX&track=XXX&skill=XXXXXX&module=XXXXXX//rfm_prompt_ES.md)
 
 
 ## Pauta de Trabajo
 
-- Puedes agregar una nueva hoja al mismo archivo en el que trabajaste en los retos anteriores, o si prefieres, crear una copia; elige lo que mejor te acomode. Recuerda que en este reto tenemos dos archivos con los datos necesarios para realizar el análisis. Puedes probar la fórmula [IMPORTRANGE](https://www.loom.com/share/80681eee41704fd1a919a8fabde781ac?sid=9fc7ea93-1ef5-4fa5-b691-3bed2e363b1d) para traer los datos de un archivo a otro, o simplemente copiar y pegar los datos.
-
+- Crea una copia del archivo en el que trabajaste en los retos anteriores y agrega una hoja (sheet) con el nombre de este reto. Recuerda que en este reto tenemos dos archivos con los datos necesarios para realizar el análisis. Puedes probar la fórmula [IMPORTRANGE](https://www.loom.com/share/80681eee41704fd1a919a8fabde781ac?sid=9fc7ea93-1ef5-4fa5-b691-3bed2e363b1d) para traer los datos de un archivo a otro, o simplemente copiar y pegar los datos.
 - Lee las descripciones de las variables que se encuentran en el archivo de la base de datos.
-
 - Revisa el concepto de RFM y asegúrate de comprender qué significa Recencia, Frecuencia y Monto.
-
 - Identifica las variables que puedes utilizar para segmentar los clientes por Recencia, Frecuencia y Monto.
-
 - Utiliza las fórmulas VLOOKUP o INDEX+MATCH para traer la fecha de la última compra de acuerdo con el id_cliente.
-
 - Calcula lo necesario para obtener una única columna que indique los días transcurridos desde la última compra.
-
 - Suma el Monto y la Frecuencia de compra, tanto en línea como en tienda.
-
 - Tienes libertad para probar y analizar los datos como prefieras.
-
 - **Asegúrate de comprender lo que estás haciendo.** No te limites solo a las preguntas planteadas; **explora, analiza, prueba**, y busca nuevas formas de abordar el problema.
 
 Aquí tienes algunos resultados de referencia para asegurarte de que vas por buen camino con tu análisis.
@@ -75,5 +65,5 @@ Tip: Utiliza la fórmula DATE y la fecha del último día del año de 2023 para
 
 ---
 
-¡Diviértete y disfruta del proceso de aprendizaje! Recuerda que sentirte confundido o desorientado es parte natural del proceso.
+¡Diviértete y disfruta del proceso de aprendizaje! Recuerda que sentirte confundida o desorientada es parte natural del proceso.
 

DAT/03_segmentation/01_rfm/activities/01_01_02_dat_cuartil_CONFIG.json

@@ -3,11 +3,11 @@
   "learning": 2,
   "time": 4,
   "directions": {
-    "ES": "<p>💡 Evaluación: Recuerda que puedes pedir la evaluación de una compañera antes de terminar tu reto y compartir la URL.</p><p>📢 Al terminar, regresa a Discord, 💬 Comparte el enlace a tu trabajo en el hilo y reacciona con ✅ para marcar tu progreso.</p><p>No olvides dejar el enlace público para que tus compañeras puedan verlo.</p><p> Además, ¿quieres comentar algún aspecto de los datos que te haya llamado la atención solamente después de verlos representados en un gráfico?</p>",
+    "ES": "<p>💡 Evaluación: Recuerda que puedes pedir la evaluación de una compañera antes de terminar tu reto y compartir la URL. Hazlo en el canal *-ayuda</p><p>💬 Comparte el enlace a tu trabajo final en el hilo de Discord y reacciona con ✅ para marcar tu progreso.</p><p>No olvides dejar el enlace público para que tus compañeras puedan verlo.</p>",
     "PT": "null"
   },
   "discord_URL": {
-    "ES": "https://discord.com/channels/1209273049304666113/1283913571691921508",
+    "ES": "https://discord.com/channels/1209273049304666113/1306336264722845696",
     "PT": "null"
   }
 }

DAT/03_segmentation/01_rfm/activities/01_01_02_dat_cuartil_ES.md

@@ -1,31 +1,29 @@
-# Reto 1.2: Cálculo de cuartiles y puntuación RFM
+# Reto 1.2: Cálculo de cuartiles para puntuación RFM 
 
 **Dificultad:** 🌻 
 
 **Aprendizaje:** 🍯🍯 
 
 **Tiempo:** ⏱️️⏱️️️⏱️️️⏱️️ 3-5 hrs.
 
-**Reacciona** con 👀 cuando comiences la lectura y/o actividad.
 
 ---
 
-
 ## Meta de Aprendizaje
 
-Aprenderás qué son los cuartiles, para qué se utilizan y cómo dividir el RFM en grupos a través de cuartiles.
+Aprenderás a asignar puntuaciones a cada variable RFM para poder separar clientes en grupos. Para lograrlo, primero tendrás que entender qué son los cuartiles, cómo y para qué se utilizan y cómo aplicarlos en esta técnica de segmentación de clientes.
 
 ## Descripción
 
-Vas a calcular los cuartiles para cada una de las variables que utilizamos para clasificar a los clientes según el RFM y asignar a cada cliente y a cada variable su cuartil correspondiente. Todo esto se hará mediante fórmulas como **CUARTIL** y **IF**.
+Vas a calcular los cuartiles para cada una de las variables (R, F y M) que utilizamos para clasificar a los clientes según RFM y asignar a cada variable de cada cliente, su cuartil correspondiente. Todo esto se hará mediante fórmulas como **CUARTIL** e **IF**.
+
+Los cuartiles dividen un conjunto de datos ordenados en cuatro partes iguales. Son útiles para analizar distribuciones y detectar patrones en datos.
 
 ### Cumples con la meta de aprendizaje si:
 
 - [x] Calculas los cuartiles para Recencia, Frecuencia y Monto.
 - [x] Asignas a cada cliente el cuartil correspondiente de Recencia, Frecuencia y Monto.
 
-
-
 ## Insumos para tu aprendizaje
 
 - [📄 Texto: Concepto de Cuartil, Decil y Percentil](https://docs.google.com/document/d/1uF-h0giCJjWO6HjSkVP1pIAM1UG6ar2aaFLARWvHdGg/edit?usp=sharing).
@@ -34,28 +32,28 @@ Vas a calcular los cuartiles para cada una de las variables que utilizamos para
 - [📄 Texto: Documentación fórmula IF](https://support.google.com/docs/answer/3093364?hl=es).
 - [📄 Texto: Documentación fórmula IFS](https://support.google.com/docs/answer/7014145?hl=es).
 
-
-
 ## Pauta de Trabajo
 
-- Crea una tabla donde puedas calcular los cuartiles para Recencia, Frecuencia y Monto, como en este ejemplo:
+- Al mismo archivo del reto anterior, agrégale una hoja (sheet) con el nombre de este. 
 
+- Crea una tabla donde puedas calcular los cuartiles para Recencia, Frecuencia y Monto, como en este ejemplo:
 ![image](https://raw.githubusercontent.com/Laboratoria/digitaljumpstart-curriculum/main/DAT/00_assets/ejemplo_cuartil.png)
 
-
 - Usa la fórmula **IF** ou **IFS** para asignar el cuartil correspondiente a cada cliente.
-
+  
 - Tienes libertad para probar y analizar los datos como prefieras.
-
+  
 - **Asegúrate de comprender lo que estás haciendo.** No te limites solo a las preguntas planteadas; analiza, prueba y explora.
+
+- Pon especial atenci{on en entender cuándo debes asignar la puntuación más alta y cuándo la más baja para cada variable.
 
 Aquí tienes un ejemplo para que puedas verificar cómo va tu progreso:
 
 ![image](https://raw.githubusercontent.com/Laboratoria/digitaljumpstart-curriculum/main/DAT/00_assets/image_solucion_rfm.png)
 
 ---
 
-¡Diviértete y disfruta del proceso de aprendizaje! Recuerda que sentirte confundido o aturdido es una parte natural del proceso.
+¡Diviértete y disfruta del proceso de aprendizaje! Recuerda que sentirte confundida o aturdida es una parte natural del proceso.
 
 ---
 

DAT/03_segmentation/01_rfm/activities/01_01_03_dat_categoria_CONFIG.json

@@ -3,11 +3,11 @@
   "learning": 2,
   "time": 4,
   "directions": {
-    "ES": "<p>💡 Evaluación: Recuerda que puedes pedir la evaluación de una compañera antes de terminar tu reto y compartir la URL.</p><p>📢 Al terminar, regresa a Discord, 💬 Comparte el enlace a tu trabajo en el hilo y reacciona con ✅ para marcar tu progreso.</p><p>No olvides dejar el enlace público para que tus compañeras puedan verlo.</p><p> Además, ¿quieres comentar algún aspecto de los datos que te haya llamado la atención solamente después de verlos representados en un gráfico?</p>",
+    "ES": "<p>💡 Evaluación: Recuerda que puedes pedir la evaluación de una compañera antes de terminar tu reto y compartir la URL. Hazlo en el canal *-ayuda</p><p>💬 Comparte el enlace a tu trabajo final en el hilo de Discord y reacciona con ✅ para marcar tu progreso.</p><p>No olvides dejar el enlace público para que tus compañeras puedan verlo.</p>",
     "PT": "null"
   },
   "discord_URL": {
-    "ES": "https://discord.com/channels/1209273049304666113/1283913571691921508",
+    "ES": "https://discord.com/channels/1209273049304666113/1306336433942040656",
     "PT": "null"
   }
 }