L2: Práctica 1
- Tiempo: 2h
- Fecha: Miércoles, 30-Enero-2019
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Objetivos de la sesión:
- Comprender mejor el funcionamiento básico de los procesadores
- Continuar con las prácticas no guiadas de la sesión anterior
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Electrónica digital. Máquinas cableadas. Función específica: sumar números (calculadora), contador, Controlador de un robot (seguidor líneas, ir hacia la luz...), apertura de cerradura mediante código...
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Máquina universal: el procesador. Funcionamiento interno (cableado) sencillo: Leer instrucción, ejecutar instrucción, leer instrucción, ejecutar instrucción...sin parar. El comportamiento de esa máquina está definido por las instrucciones: Bienvenidos al mundo del software.
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Las instrucciones son números (binarios) almacenados en una memoria. Un programa es una sucesión de números almacenados en la memoria. Estas instrucciones-números, que entiende el procesador, se denomina código máquina
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En nuestro procesador RISC-V, estas instrucciones son de 32 bits. ¿Recuerdas el programa contador de la sesión pasada?: Para el procesador es este: 00100293, 00128293, ffdff06f
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Simulación en pizarra del funcionamiento
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Lenguaje ensamblador. Traducción de "humano" a código máquina
El guión anterior el profesor lo explicará en clase, oralmente. El material se irá pasando a esta wiki para que cualquiera lo pueda usar/estudiar. Estamos en ello :-)
En la asignatura de electrónica digital aprendisteis a diseñar y construir circuitos digitales a partir de puertas lógicas y biestables. Estos circuitoss tienen existencia física: hay que colocar los chips con estos componentes digitales y unirlos mediante cables
(TODO)
- Con lo poco que sabes hasta ahora... ¿Serías capaz de hacer un programa en ensamblador del RISC-V que calcule en el registro t3 la sucesión de fibonacci? (1,1,2,3,5,8,13,21...). Usa sólo las instrucciones addi (para inicializar registros), add (para sumar y mover información entre registros) y j para hacer el bucle principal
Simula el programa y comprueba que en el resitro t3 aparecen los valores de la sucesión de fibonacci. Como hicimos con el contador, puedes bajar la velocidad de ejecutación (por ejemplo a 5 instrucciones/segundo) para ver cómo t3 va cambiando
Continúa experimentando con el simulador RARS. Intenta responder a las cuestiones indicadas en el guión. Hay muchas cosas que todavía no entenderás. ¡No te preocupes! Pero es importante que pienses sobre ellas e intentes comprenderlas por tu cuenta. Así, cuando te lo contemos en la teoría te resultará mucho más fácil
- Katia Leal Algara
- Juan González-Gómez (Obijuan)
