интерн обучение

интерн-обучение

Интернатура -- метод обучения, традиционно применяемый в одной из самых сложных и ответственных областей знаний: медицине. Его применение обусловлено тем, что это единственный способ обеспечить реальное обучение, когда знания передаются в процессе совместной практической работы с опытными наставниками.

В случае обучения техническим специальностям (в т.ч. в ВУЗах) наоборот применяются лекции и лабораторные работы -- самый неэффективный способ обучения. Практические занятия хорошо подходят для закрепления теоретического материала, но полностью оторваны от реальности. Студент не может понять, зачем в учебном плане стоит та или иная тема, что автоматически приводит к психологической блокировке по принципу “сдать и забыть”.

Только работа над реальными практическими проектами, исследовательскими и коммерческими, позволит студенту самостоятельно увидеть необходимость включения в учебный план определенных тем, а сам учебный план формировать из практических соображений (оставив определенный набор кратких базовых курсов).

Если рассматривать интерн-обучение в конкретном случае -- учебных курсах компьютерной академии ШАГ, и вообще обучению ИТ-специальностям -- самым оптимальным вариантом будет создание учебной лаборатории, в задачи которой прежде всего должно входить создание сообщества студентов курсов, и опытных разработчиков.

Совместная работа над реальными исследовательскими и коммерческими (фриланс) проектами, позволит выпускникам курсов довести свой уровень до минимально приемлемого, соответствующего позиции junior. Обычные лекционно-ориентированные курсы не могут обеспечить всего набора навыков и знаний, необходимых в том числе для работы в команде разработчиков -- владение системами контроля версий, трекинга задач, написание вменяемого рабочего кода который может пройти code review, и т.д. Этим навыкам можно научить только в практической работе в группе.

Определенной проблемой является необходимость заинтересовать специалистов в участии в качестве наставников. Коммерческий найм в качестве преподавателей малоэффективен, так как накладывает жесткие рамки по соблюдению учебного плана, расписания, а оплата должна конкурировать с типовыми ставками опытного фрилансера или штатного сотрудника, что малореально.

Осуществимым вариантом является работа учебной лаборатории в формате Hacker Space со свободным (платным) посещением. По похожей модели в Самаре работают коворкинги, типа YellowRockets http://yellowrockets.com/cw/ сдавая стол и стул с оплатой от 5 тыс.рублей в месяц. В случае хакспейса/лаборатории ситуация несколько другая -- на специалиста дополнительно ложится обучение интернов. Заинтересовать фрилансера просто наличием стула не получится, так как в большинстве случаев для работы достаточно ноутбука и мобильного интернета или WiFi. Определенную значимость имеет возможность передачи знаний, и для достаточно узкого набора специальностей, связанных с разработкой для мобильных и встраиваемых систем -- наличие подготовленного рабочего места с инструментом и расходниками.

Для фрилансеров есть заинтересованность в наличии регулярной группы, в которой можно перераспределять работу по необходимости -- в этом случае можно брать более “тяжелые” заказы.

Для функционирования лаборатории критичным является наличие нескольких штатных сотрудников, совместителей или фрилансеров-резидентов, которые могут брать на себя обязанности по обеспечению функционирования лаборатории в регулярном режиме -- обеспечить доступ (по списку), поддерживать оборудование (при его наличии) в работоспособном состоянии, и т.п. административно-организационные и учебные задачи.