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docs/interviews/pt-BR/README-TMI.md

@@ -19,6 +19,7 @@ O principal objetivo desta dinâmica de simulação de entrevista é:
 - Oferecer feedback específico e útil às alunas para ajudá-las em seu crescimento profissional.
 
 ## **Recursos**
+
 - [Readme para a sessão do gym](./README-session.md) Este readme contém as informações para compartilhar com a turma com o contexto necessário da simulação de entrevista técnica.
 - [Readme para entrevistadora](./README-interviewer.md) Este readme contém a estrutura da própria entrevista.
 - [Modelo de convite](./invitation-template.md) Uma cópia deste modelo deve ser compartilhada apenas com as entrevistadoras. Vocês podem usar a ferramenta que preferirem (coda, notion, google docs).
@@ -29,16 +30,19 @@ O principal objetivo desta dinâmica de simulação de entrevista é:
 ### 1. Preparação
 
 **Antes**
+
 - Os coaches do bootcamp irão coordenar com as entrevistadoras voluntárias e as alunas para agendar as sessões de entrevistas simuladas.
 - O coach deve editar o [modelo](./invitation-template.md) com as informações correspondentes à sua turma.
 - Será fornecido às entrevistadoras o convite com as perguntas da entrevista e outros recursos relevantes para se prepararem para a dinâmica.
 
 **Durante**
+
 - Certifique-se de que todas as participantes estejam preparadas e entendam o processo.
 - Facilitem um ambiente de apoio e respeito durante toda a dinâmica.
 - Estejam disponíveis para resolver quaisquer dúvidas ou preocupações que as participantes possam ter.
 
 **Depois**
+
 - Lembre as entrevistadoras para preencherem a rúbrica que foi compartilhada no convite.
 
 ### 2. Entrevistas Simuladas

docs/interviews/pt-BR/README-interviewer.md

@@ -6,19 +6,19 @@ Antes de entrar no modo de entrevistadora, é importante lembrar à estudante qu
 
 - **Abertura**
 
-    Aqui começa a entrevista e o primeiro passo é deixar claro para a candidata qual será a **estrutura deste espaço**, por exemplo:
-    
-    > *"Vou te explicar o processo: no início, vou pedir para você se apresentar, contar um pouco sobre você e, por último, resolveremos 1 ou 2 exercícios de código".*
-    > 
+  Aqui começa a entrevista e o primeiro passo é deixar claro para a candidata qual será a **estrutura deste espaço**, por exemplo:
+
+  > _"Vou te explicar o processo: no início, vou pedir para você se apresentar, contar um pouco sobre você e, por último, resolveremos 1 ou 2 exercícios de código"._
+
 - **Apresentação**
 
-    Neste ponto, **já no modo de entrevistadora**, você se apresenta e convida a candidata para que ela se apresente. O foco aqui é que a apresentação dela seja breve e clara, sinta-se à vontade para fazer as perguntas que considerar relevantes.
-    
-    > Exemplo de perguntas:
-    > 
-    > - *Por que você está interessada em entrar no mundo da programação?*
-    > - *O que você mais gosta de fazer ao programar?*
-    > - *Que papel você gostaria de ter ou o que gostaria de estar fazendo?*
+  Neste ponto, **já no modo de entrevistadora**, você se apresenta e convida a candidata para que ela se apresente. O foco aqui é que a apresentação dela seja breve e clara, sinta-se à vontade para fazer as perguntas que considerar relevantes.
+
+  > Exemplo de perguntas:
+  >
+  > - _Por que você está interessada em entrar no mundo da programação?_
+  > - _O que você mais gosta de fazer ao programar?_
+  > - _Que papel você gostaria de ter ou o que gostaria de estar fazendo?_
 
 ## Exercício técnico (30 minutos)
 
@@ -35,12 +35,12 @@ Quando estiver prestes a terminar o tempo, se a estudante não tiver concluído
 Aqui a entrevista chega ao fim e encerra o seu papel como entrevistadora. Você pode compartilhar um feedback, interagir com as observadoras e contar com o apoio dessas perguntas.
 
 > Perguntas para a entrevistada:
-> 
-> - *Como você se sentiu?*
-> - *O que você acha que fez bem?*
-> - *O que você acha que poderia ter feito melhor?*
+>
+> - _Como você se sentiu?_
+> - _O que você acha que fez bem?_
+> - _O que você acha que poderia ter feito melhor?_
 
 > Perguntas para as espectadoras:
-> 
-> - *O que vocês acham que a entrevistada fez bem?*
-> - *O que vocês acham que ela poderia fazer diferente?*
+>
+> - _O que vocês acham que a entrevistada fez bem?_
+> - _O que vocês acham que ela poderia fazer diferente?_

docs/interviews/pt-BR/README-session.md

@@ -3,6 +3,7 @@
 ## Bem-vindo (8 min)
 
 ## Ir para as salas de discussão (2 min)
+
 A distribuição será em salas separadas para cada entrevista.
 
 ## Entrevista (40 min)
@@ -13,13 +14,13 @@ A ex-aluna e/ou treinadora atua como entrevistadora e interage com a estudante.
 
 Reflexão é estimulada e é dado feedback para a entrevistada.
 
-### Perguntas para a __entrevistada__
+### Perguntas para a **entrevistada**
 
 - Como você se sentiu?
 - O que acha que fez bem?
 - O que poderia ter feito melhor?
 
-### Perguntas para as __espectadoras__
+### Perguntas para as **espectadoras**
 
 - O que acham que a entrevistada fez bem?
 - O que acham que ela poderia fazer diferente?

docs/interviews/pt-BR/invitation-template.md

@@ -17,6 +17,7 @@
 As estudantes estão desenvolvendo (dar contexto das estudantes)
 
 ## Estrutura da entrevista
+
 [README-interviewer.md](./README-interviewer.md)
 
 ## Exercícios
@@ -26,25 +27,21 @@ As estudantes estão desenvolvendo (dar contexto das estudantes)
 [Link para o primeiro exercício](https://curriculum.laboratoria.la/es/topics/javascript/arrays/practice/compute-sum-between)
 
 - Uma possível solução para o primeiro exercício (uso exclusivo da **entrevistadora**)
-
-    [Imagem ou link](https://www.google.com)
-
+  [Imagem ou link](https://www.google.com)
 
 🚴‍♀️ **Segundo** exercício (o link será compartilhado com a estudante no dia da entrevista).
 
 [Link para o segundo exercício](https://curriculum.laboratoria.la/es/topics/javascript/flow-control/code-challenges/count-vowels)
 
 - Uma possível solução para o segundo exercício (uso exclusivo da **entrevistadora**)
-
-    [Imagem ou link](https://www.google.com)
-
+  [Imagem ou link](https://www.google.com)
 
 ## Assíncrono
 
 - Ao final da entrevista, você pode fornecer sua avaliação da estudante nos respectivos links.
 
-| Moderadora | Entrevistadora | Estudante | Links |
-| --- | --- | --- | --- |
+| Moderadora          | Entrevistadora        | Estudante           | Links                                                                                                                                     |
+| ------------------- | --------------------- | ------------------- | ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- |
 | Nome Coach Cohort 1 | Nome Entrevistadora 1 | Nome Entrevistada 1 | [Link para a planilha de avaliação](https://docs.google.com/spreadsheets/d/1aAL4r4sEqdVZEVgqm5iYJAhBLeeZxLAZ4egoqxH2-ys/edit?usp=sharing) |
 | Nome Coach Cohort 1 | Nome Entrevistadora 1 | Nome Entrevistada 1 | [Link para a planilha de avaliação](https://docs.google.com/spreadsheets/d/1aAL4r4sEqdVZEVgqm5iYJAhBLeeZxLAZ4egoqxH2-ys/edit?usp=sharing) |
 | Nome Coach Cohort 1 | Nome Entrevistadora 1 | Nome Entrevistada 1 | [Link para a planilha de avaliação](https://docs.google.com/spreadsheets/d/1aAL4r4sEqdVZEVgqm5iYJAhBLeeZxLAZ4egoqxH2-ys/edit?usp=sharing) |